Der Zürcher Stufentest ermöglicht allen Schülerinnen und Schülern eine individuelle Standortbestimmung auf freiwilliger Basis. Für den Instrumental- und Vokalunterricht gibt es keine Lehrpläne. Zu individuell sind die Lernziele und Lerntempi. Umso wichtiger ist ein Referenzsystem, das den Lernweg vorzeichnet und eine Beurteilung des Lernfortschritts ermöglicht. In diesem Sinne rollt der Zürcher Stufentest ein Kompetenzband aus von den ersten Schritten auf einem Instrument bis zur Fachhochschulreife.

Alles Weitere über den Zürcher Stufentest kann im Reglement nachgelesen werden.

Der Zürcher Stufentest ermöglicht allen Musikschülerinnen und -schülern eine individuelle Standortbestimmung auf freiwilliger Basis. Für den Instrumental- und Vokalunterricht gibt es keine Lehrpläne. Zu individuell sind die Lernziele und Lerntempi. Umso wichtiger ist ein Referenzsystem, das den Lernweg vorzeichnet und eine Beurteilung des Lernfortschritts ermöglicht. In diesem Sinne rollt der Zürcher Stufentest ein Kompetenzband aus von den ersten Schritten auf einem Instrument bis zur Fachhochschulreife.

Alles Weitere über den Zürcher Stufentest kann im Reglement nachgelesen werden.

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