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Musikschulen

Die dem Verband Zürcher Musikschulen angeschlossenen Musikschulen vermitteln eine sorgfältige und vielseitige musikalische Ausbildung. Mit dem Musikunterricht wird zwar ein grösstmögliches künstlerisches Leistungsniveau angestrebt, das Hauptziel jedoch ist die individuelle Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler.

Die Jüngeren erfahren die Klangwelt in der «Musikalischen Grundausbildung». Hier werden in Halbklassen der Volksschule elementare Grundkenntnisse vermittelt. Die Freude an Klang und Bewegung sowie die Lust am Musizieren erwachen. Begabungsrichtungen werden entdeckt und Weichen für den nachfolgenden Musikunterricht gestellt.

An unseren Musikschulen werden die meisten gängigen Instrumentalfächer angeboten, vorwiegend als Einzel-, aber auch – je nach Instrument – als Gruppen- und Klassenunterricht. Die Musikschulen fördern das Ensemblespiel in Kammermusikgruppen, Blas- und Streichorchestern, Bands und Chören. Gepflegt werden alle Musikstile, Klassik, Folklore, Jazz und zeitgenössische Musik. Verschiedenste Veranstaltungen, wie öffentliche Konzerte, Wettbewerbe und Stufentests, wecken die Begeisterung der Lernenden und erhöhen die Motivation.

An den dem VZM angeschlossenen Musikschulen unterrichten nur gut qualifizierte, speziell ausgebildete Lehrkräfte. Deren Weiterbildung wird gezielt gefördert. Die Musikschulen streben eine hohe und stabile Unterrichtsqualität an. Sie werden von Persönlichkeiten geleitet, die über musikalische und administrative Fachkompetenz verfügen. Die Schulleitungen verfolgen bedeutende Trends im Musikleben und entwickeln entsprechende Unterrichtskonzepte. Sie stehen jedermann für musikpädagogische und organisatorische Fragen zur Verfügung.

Der Unterricht findet in Schulhäusern und anderen geeigneten Lokalen statt, die möglichst nahe am Wohnort der Schüler und Schülerinnen gelegen sind. Die Kosten werden durch Elternbeiträge und durch Subventionen der Gemeinden und des Kantons gedeckt.

Gesetzliche Grundlagen

Laut Artikel 67a der Bundesverfassung obliegt die Förderung der musikalischen Bildung von Kindern und Jugendlichen dem Bund und den Kantonen. Im Kanton Zürich wird das Musikschulwesen durch das Musikschulgesetz pdf 316kB und die Musikschulverordnung pdf 109kB geregelt. Die Gemeinden haben zu gewährleisten, dass Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bis zum Abschluss der Erstausbildung, längstens jedoch bis zum vollendeten 25. Altersjahr Zugang zum Musikunterricht haben.

Mitgliedsschulen

Adliswil-Langnau, Alato, Andelfingen und Umgebung, Dietikon, Erlenbach, Hombrechtikon, Horgen, Kilchberg-Rüschlikon, Knonauer Amt, Konservatorium Winterthur, Küsnacht, Limmattal, Männedorf, Maur, Musikschule Konservatorium Zürich MKZ, Oetwil am See, Oetwil-Geroldswil, Opfikon, Pfannenstiel, Prova, Region Dübendorf, Region Flughafen, Region Regensdorf, Schlieren, Stäfa, Thalwil-Oberrieden, Urdorf, Uster Greifensee, Volketswil, Wädenswil-Richterswil, Weinland Nord, Winterthur und Umgebung, Zollikon, Zumikon, Zürcher Oberland, Zürcher Unterland

Schulwechsel

Es kommt vor, dass Schülerinnen und Schüler an einer anderen Musikschule, als der ihrer Wohngemeinde, unterrichtet werden wollen oder müssen. Letzteres trifft beispielsweise zu, wenn es der Musikschule der Wohngemeinde an einer Lehrperson fehlt, die das betreffende Instrument unterrichten kann, oder wenn die Musikschule der Wohngemeinde kein eigenes Förderprogramm betreibt. Die Eltern bezahlen das Schulgeld der Wohngemeinde, obwohl der Unterricht andernorts stattfindet. Unter welchen Voraussetzungen ein Schulwechsel möglich ist, geht aus dem Reglement ➔ hervor.

Benutzen Sie bitte dieses Antragsformular pdf 523kB , um sich oder ihr Kind für einen Schulwechsel anzumelden. Achtung: Sie müssen das Formular auf Ihren Computer herunterladen, bevor Sie es ausfüllen. Bitte senden Sie dieses anschliessend an die Musikschule Ihres Wohnorts.

Wichtiger Hinweis für Musikschulen: Der Tarif, den die Musikschule, die den Unterricht erteilt, der Musikschule der Wohngemeinde im Falle eines Schulwechsels verrechnet, befindet sich im internen Bereich dieser Website ➔ .

Statistik

Schülerzahlen

Die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die einzeln oder zu zweit Instrumental- oder Vokalunterricht erhalten, hat sich in den letzten Jahren kaum verändert. Die Zahl der Mitwirkenden in Chören, Orchestern und anderen Ensembles jedoch nimmt ab. Die Zunahme der Schülerinnen und Schüler der Musikalischen Grundausbildung spiegelt die Zunahme der Lernendenzahlen der Volksschule.

Der Anteil der Schülerinnen und Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I, die Instrumental- und Vokalunterricht in Anspruch nehmen, hat zwischen dem Schuljahr 2010/2011 und dem Schuljahr 2020/2021 kontinuierlich um rund 3.7 % abgenommen.

Musiklehrpersonen

Der Anteil der Musiklehrpersonen ohne ein anerkanntes Diplom nahm bisher kontinuierlich ab. Im Schuljahr 2019/2020 betrug er noch 4.85%. Im Schuljahr 2021/2021 ist er leicht gestiegen und beträgt nun 5.12%.

Fachbelegungen

Anhand der Fachbelegungen lassen sich folgende Trends erkennen: Deutliche Abnahme der Nachfrage im Fach Keyboard, schwache Abnahme der Nachfrage in den Fächern Querflöte, Saxophon, Klarinette und Akkordeon, stabile Nachfrage in den Fächern Gitarre, Violine, Viola, Schlagzeug, Perkussion, Blockflöte und Trompete/Kornett, schwache Zunahme der Nachfrage in den Fächern Gesang, Violoncello, Kontrabass, Harfe, E-Gitarre und E-Bass, deutliche Zunahme der Nachfrage im Fach Klavier.

Ertrag

Im Betrachtungszeitraum 2010 bis 2020 sind die Gemeindebeiträge um CHF 21.2 Mio. gestiegen, die Elternbeiträge nur um CHF 0.8 Mio.. Da die Musikschulen keine Gewinne und Verluste kummulieren, entspricht der Gesamtertrag im Wesentlichen dem Gesamtaufwand. Bei 71% der unter «Andere Erträge» subsummierten Einnahmen handelt es sich um Lohnkostenvergütungen für Leistungen, die die Musikschulen für die Volksschule erbringen. Auch diese Einnahmen kommen von den Gemeinden. Es lässt sich somit feststellen, dass der Mehraufwand der Musikschulen seit Beginn des Betrachtungszeitraums nahezu ausschliesslich von den Gemeinden getragen wurde.

Aufwand

Der Lohn- und Lohnnebenaufwand macht rund 90% des Gesamtaufwands (ohne Raumaufwand) aus

Downloads und Links

Musikschulgesetz pdf 316kB
Musikschulverordnung pdf 109kB
Reglement Schulwechsel (Seite) ➔
Reglement Schulwechsel pdf 81kB
Antrag Schulwechsel pdf 523kB
Statistik 2021 pdf 420kB


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8004 Zürich

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